UNIT2    A

checking Your Comprehension

Directions: Choose the best answer to each question from the information given in the passage.

1.[解析]本题是对这则故事主人公身份事迹的考查。我们可以从课文第二段第一句中找到答案—who had made several very important medical breakthroughs,即一个在医学领域颜有成就的著名科学家，因此答案为D。答案为D。

2.[解析]本题是对细节的考查。我们可以从课文第三段第二句找到答案，he lost his grip on the slippery bottle and it fell,因为他没有抓住光滑的瓶子，瓶子掉了，因此A正确；D项前面说法正确，但是deliberately意为故意地，明显不合文意。答案为A。

3.[解析]本题是综合细节考查题。答案需要阅读第四段全文，归纳得出，问题问的是妈妈对他错误的反应，从第四段关键词语可以得出，当他妈妈赶到厨房，非但没有朝他喊叫，训斥他或是责罚他，还让他到牛奶堆里玩，因此C为正确答案。答案为C。

4.[解析]本题着重考查细节。我们首先可以找出提问句子是在文章第六段第二句，答案在其后面，see if you can discover a way to carry it without dropping it,译为看是否能够找到一个方法来拿住它而不掉下来，因此正确答案为B。答案为B。

5.[解析]本题是对文章主旨的考查。通过阅读文章第七段第二句可以得到答案，即he learn-ed that mistakes were just opportunities for learning something new,译为他认识到了这些错误正是从中学习新知识的机会。因此B为正确答案。答案为B。

Building Your Vocabulary

Section A

Directions: Complete each of the following sentences with the correct choice of the words given in the brackets.

1.[解析]译文：这种设备能有效地将设备运到当地社区。本题考查副词的用法。空格中的词是修饰动词deliver，因此应该用副词effectively。答案为effectively。

2.[解析]译文：他的评论激起了不满意客户们的怒气回应。an angry response意为怒气回应，是一个名词词组，因此空格中应填入一个名词，respond为动词，不符合题意，因此应选用response。答案为response

3.[解析]译文：需核查中请人有没有犯罪前科记录。空格引导后面的宾语从句，应填入动词，discovery（发现）是名词，不符合题意。答案为discover。

4.[解析]译文：如果服药的时候出现下列任何症状，请立即咨询您的医生。if引导的条件状语从句，if句缺宾语动词，因此应用动词occur而非名词occurrence。答案为occur。

5.[解析]译文：博物馆满是稀有珍贵的宝物。rare意为稀有的，是形容词词性。rarely意为稀少地，是副词词性。空格中的词与形容词precious一起修饰后面的名词treasures，因此应填入形容词rare。答案为rare。

6.[解析]译文：你同意在科学实验中使用动物吗?空格中的词修饰名词experiments，因此应填入形容词scientific，而非名词 science。答案为scientific。

Section B

Directions: Fill in the blanks with the words given below. Change the form where necessary.

1.[解析]译文：这个人到后院把垃圾移除。因此应填入表示移动意思的动词remove，remove the rubbish 移除垃圾。答案为remove。

2.[解析]译文：她把这个酒吧作为起点，最后计划经营她自己的乡村连锁旅社。空格处应该填入一个表示时间的修饰plan的副词，因此应填入eventually。答案为eventually。

3.[解析]译文：这份工作薪水很好，但没有太多的升迁机会。空格处应填入名词作为句子的主语。结合空格前的be动词is以及much，可知空格处应填opportunity。答案为opportunith。

4.[解析]译文：这个项目包括有名的柏林管弦乐队带来的表演。空格填入的词应是修饰名词词组Berlin Orchestra的形容词。renowned是形容词词性，译为有名的、闻名的，符合题意。答案为renowned。

5.[解析]译文：谁是你在电视上采访过的最有名的人？空格填入的词修饰前面的the famous person，因此填入动词interview，意为采访，符合题意。答案为interviewed。

6.[解析]译文：评委们评价了进入竞赛的高标准。remark on/upon是固定搭配，译为对……作出评论。答案为remarked。

Section C

Directions: Complete each of the following sentences with a suitable word.

1.[解析]译文：警察在几分钟之内对紧急事件做出了反应。respond to是固定搭配，译为对……作出回应。in a few minutes译为在几分钟之内。答案为to。

2.[解析]译文：对于这样的无礼我只能忍受到这个程度，不能再进一步了。sofar意为到这点为止，仅到一定程度。答案为so。

3.C解析]译文：在床上休息一周后，她终于完全恢复了健康。restore to health是固定搭配，意为身体恢复健康。答案为to。

4.[解析]译文：大家经常谈论John和Malcolm长得多相像。remark on是固定搭配，意思是评论、谈论。答案为on。

5.[解析]in a/the...manner是固定搭配，意为用…方式。答案为in。

6.[解析]译文：这个地区因它突出的自然美而有名。renowned for是固定搭配，意思是以……著名的。答案为for。

Bridging the Gap

Directions: Fill in the blanks with a word or a phrase that best completes the passage. You may choose a suitable one from the list given.

1.[解析]联系第一空格的上下文可以知道，上文译为很多人害怕犯错，下文译为他们被嘲笑责备，由此可以得出，空格处应填入表示害怕意思的动词，因此答案为fear。ridicule：嘲笑。blame：责备。答案为fear。

2.[解析]本题考查动词词组的固定搭配。under stress意为承受压力，在压力之下。答案为under。

3.[解析]从下文意思可以看出，每个成功的人都曾犯过错，因此risk(风险）是不可避免的，unavoidable意为不可避免的。答案为unavoidable。

4.[解析]由空格前半句的含义可知，此处应填入toward表示动作行为的所向目的地——成功。答案为success。

5.[解析]从整句话可以看出，此处只能填入一个介词，引导后面的现在进行时态表示伴随状态，只有without合适。答案为without。

6.[解析]to引导的不定式做主语，此处应填入能与dream搭配的动词，reach your dreams固定搭配，意为实现你的理想。答案为reach。

7.[解析]此处考查动词的固定短语搭配。distinguish between把…….和……区别开。题中译为把你做的正确的部分和错误的部分区别开。答案为between。

8.[解析]此处考查so that的用法。so that引导目的状语从句时，表示“以便、为了”，从句中常使用can/could/may/might/will/would/should等情态动词或助动词；引导结果状语从句时，从句中一般不用can和may等词，在so that 前可以用逗号，意思是“因此、所以”。答案为so that 。

9.[解析]本题考查as long as的用法。表示 on condition that，provided that或if(只要，如果）的含义，引导条件状语从句。答案为as long as。

10.[解析]由空格处上下文可看出，此处应填入一个副词修饰动词learning，观察备选词，只有wisely符合，意为明智地、聪明地。答案为wisely。

Translation

Section A

Directions: Translate the following sentences into English, using the words or phrases in the brackets.

1.[解析]此处需要翻译的是to后面的部分，因为to后面只能接动词原形，因此回应译为respond to，积极译为actively。答案为actively respond to the president's request。

2.[解析]此题考查 set apart用法，与……不同，后面跟介词from，he做主语，后面跟两个宾语动词blend to和set apart，accent：名词，口音。答案为only his accent sets him apart from others。

3.[解析]本题考查现在完成时态，其由have/has+过去分词构成，表示动作发生在过去，但与现在的情况有联系，有时无时间状语，有时和一些表示不确定的过去时间状语连用。答案为I have rarely seen such a beautiful sunset.

4. [解析]restore译为恢复。confidence后面接介词in，意为对……有信心。答案为restore people's confidence in national economy。

5.[解析]此处考查remark固定词组搭配，remark on谈论；评论。答案为she remarked on the progress of the boy。

Section B

Directions: Translate the following paragraph into Chinese.

[答案]我清楚地记得我感觉自己是个失数者的那段日子。但是我最终明白了在一件事情上失败并不意味着在所有事情上的失囊。事实上，失败是成长过程中必不可少的一部分。人生充满了不断的反复尝试和犯错。为了走向通往成功的道路，你必定会在沿路犯一些错误。用约翰·麦克斯韦尔（Johm C.Marwell)的术语来说，我学到的就是“以退为进/在失败中前进”，即运用错误来使自己变得更好。人们面对失数最大的一个问题就是他们过快的武断他们生活中孤立的一些情况，并且给自己赔上失数者的标签。相反的，他们需要在头脑中保持清晰的思路。一个成功的棒球运动员弄不把一次出局看成失败。他把这放在一个更大的局面中去考虑。他的观念引导他坚持不露，她动坚持不蕉给他带来长命。而他的长命给予他成功的机会。

Organizing Your ldeas

Directions: Put he following sentences in the proper order so that they make a complete paragraph.

[解析]本文是一篇管理性较强动文幸，排序时稍有难度。但是可以先挑出举例型的句子（如句子1和句子4)，这肯定是对某一观点的例证，不会是文章的首句和总结句。其中句子3和6都是在讲关于failure的内容，可以放在一起。句子5是一句总结性的话，可放在段尾做总结句。剩下的句子2可作为首句。

[答案]214365

 Reflecting on the Text

[解题思路]本作文要求写出错误对我们的教育，并举例说明我们如何从错误中学习以达到成功。可从以下三方面论述：

（1）首先阐述下你自己或者别人曾经犯过的错误。It seems that making mistakes is an essential part of growing, whatever mistakes you or other people have made in the past.

（2）然后阐述下自己从错误中学到的东西。What do you learn from mistakes?

（3）最后总结出我们在错误中学习和成长。We make mistakes, and learn from mistakes, grow from mistakes.