Unit 6 The Value of Money

Text A

Checking Your Comprehension

Directions ：Choose the best answer to each question from the information given in the passage.

1.［解析］从文章的标题Teaching Children to Spend Pocket Money Wisely（教孩子如何花零 花钱）可以看出，本文是围绕怎样教小孩明智地使用零花钱来展开的，而非强调预算、超支和存钱习惯。答案为B。

2.［解析］阅读文章第二段，A、D未提及，可以排除。混淆选项为B和C,C项意为按天给的零花钱即为饭钱，通过第二段及全文可知，父母按天给零花钱的主要原因有两个，一是希望孩子养成节制花钱的好习惯，二是经济状况限制。被称作饭钱的实际上是按天给的零花钱中 用来买食物的那部分。因此B是正确的。答案为B。

3.［解析］与题干相关的语句出现在第二段最后Parents who earn... financial constraints,这 句话中提到的 this 指的是本句话上面 Some parents choose this method of allocating pocket money…，由此我们可以看出D项中的关键词allocate符合本段主旨。答案为D。

4.［解析］按日给零花钱对于父母来说有重要的预算意义，而不是孩子。孩子知道第二天还能 得到一笔零花钱，因而会花光每一分钱。这导致孩子在消费上没有远见，根本没有节约用钱 的观念。C项意为让孩子没有意识到节约的必要，与课文中The thought of saving money never crossed their minds表达的含义相近。答案为C.

5.［解析］文章倒数第二段第三行提到they learn to spend within their means. The key to doing this is to differentiate between needs and wants,即他们学会了量入为出。这样做的关键是区分需要的和想要的。由此我们可以得出答案。答案为B。

Building Your Vocabulary

Section A

Directions ： Complete each of the following sentences with the correct choice of the words given in the brackets.

1.［解析］本题考查的句型为It is + adj.+ to do.的结构，to后面跟动词原形。different为形容词，意为不同的。differentiate是动词，意为区分、区别，符合题意。答案为differentiate。

2.［解析］be动词后可选用形容词。indulge为动词，意为沉湎于、沉溺于。indulgent为形容 词，意为溺爱的，符合题意。答案为indulgent。

3.［解析］介词of后为名词或动名词形式。resist是动词，意为抵抗、抵制。resistance为名词 形式，意为抵抗或阻力、阻碍，符合题意。答案为resistance.

4.［解析］冠词a后面应为名词形式。responsible是形容词，意为对负责任的，常与for搭配使用。responsibility为名词形式，意为责任、负责。答案为responsibility.

5.［解析］本题需要区分两个名词的含义。form意为形式、外形。formation意为组成、形成。本空意为“犯罪心理的形成”所以formation更加符合。答案为formation .

6.［解析］根据前面出现的形容词foolish（愚蠢的），可以推测出本空应意为“不必要的危险” necessary意为必要的，其反义词需加前缀un-,意为没有必要的、不必要的。答案为unnecessary .

Section B

Directions ： Fill in the blanks with the words given below. Change the form where necessary.

1.［解析］译文：这将为那些周期性部门的工作增长带来很强的约束力。strong后面应修饰名 词成分，只有constraint（约束、限制）可以与strong搭配，意为很强的约束力，符合题意。答 案为 constraint .

2.［解析］to后面应填入动词原形。budget作动词时可意为预算、安排款项，与raise fund（筹集、积累款项）表达的含义相对应。答案为budget。

3.［解析］这里的第一原则，是发展生产，保障供给。此处应填入名词作主语。principle意为 计划、原则，符合本空。答案为principle。

4.［解析］in theory and in practice意为在理论上和在实践上，因此名词scheme用于此处比较符 合语境。本句可意为这个规划无论在理论上还是在实际运用中都很好。答案为scheme。

5.［解析］团队负责人必须对所有的集体活动和支出做月度报告。备选词中monthly与 budget易混淆。因为报告是针对集体活动和支出两项内容的，所以可以排除budget。答案 为 monthly .

6.［解析］本空缺少宾语，应填入名词形式。temptation意为引诱（物）。resist the temptation 意为抵制诱惑，符合题意。答案为temptation。

Section C

Directions：Complete each of the following sentences with a proper word.

1.［解析］due to为固定搭配，意为归因于、归结于。答案为too

2.［解析］indulgence in为固定搭配，意为沉溺于、放纵于（某种习惯或行为）。答案为in。

3.［解析］on basis意为以......为基础。也可以在二者间加入其他修饰成分，表示以……的基础或形式。答案为on。

4.［解析］result in为固定搭配,意为结果是、导致。result from意为源于、是因为。这两个短语一个引导结果，一个引导原因，要注意区分。答案为in。

5.［解析］within ones means意为量入为出或是在……范围内做某事。答案为within.

6.［解析］in principle为固定搭配，意为原则上、大体上。同时注意首字母大写。答案为In。

Bridging the Gap

Directions ： Fill in the blanks with a word or a phrase that best completes the passage. You may choose a suitable one from the list given.

1.［解析］本空需填入形容词修饰中心词step,备选项中basic（基本的、基础的）最符合。the basic step意为基础的一步。答案为basic.

2.［解析］can后面需填入动词原形。the rest指代的是money，因此与“金钱”搭配的动词只有invest（投资）。答案为invest。

3.［解析］后面应填入动词原形。备选单词中可填入direct,意为指导或管理，符合题意。 答案为direct.

4.［解析］此处描述的是设想中的、理想化的理财规化，因此ideally符合题意。答案为Ideally。

5.［解析］本句为被动语态，因此应填入过去分词。所列单词中只有called（称为）符合。答案 为 called .

6.［解析］cut表示削减（费用），因此本空需要填入的形容词应为wasteful,意为浪费的。与本句语境相符。答案为wasteful .

7.［解析］本空为引导定语从句的连词，备选项中只有where符合。答案为where。

8.［解析］结合句意“既然有了很大一笔钱，接下来你可以做的事情是…….”now that引导原 因状语从句时用来说明一种新情况然后加以推论。答案为Now that.

9.［解析］本句为现在完成时，因此应填入动词的过去分词形式。the extras作先行词，实际上 意为额外的钱。因此可选入accumulated（逐渐积累）。答案为accumulated。

10.［解析］make后跟动词原形，剩余项中可填入grow。本空意为……你只需花较少的努力 就会让钱实现增长。答案为grow。

Translation

Section A

Directions ： Translate the following sentences into English, using the words or phrases in the brackets.

1.［解析］“依据”或“根据”可用短语on the basis of表示。“得出……”可用come to、reach、get、draw 或arrive at。答案为come to/reach/get/draw/arrive at conclusions on the basis of experiments。

2.［解析］“从不”可用never表示。“沾酒”意为对酒迷恋，所以可用indulge in,介词in后面为 名词或动名词形式。答案为 she has never been indulged in alcohol.

3.［解析］“对……负责任”可用be responsible for表示。behavior表示个人的行为。答案为is not responsible for his behaviors。

4.［解析］“哪方面对谁有利”可用本课中出现的stand...in good stead来表达。experience意为经验时是不可数名词，意为经历时是可数名词。答案为my teaching experience stands me in good stead。

5.［解析］result in意为导致、结果是，通常后边跟不好的结果。答案为have resulted in head injuries .

Section B

Directions ： Translate the following paragraph into Chinese.

［答案］无论是否允许孩子处理他们自己的零花钱，父母以及继父母都要确保为子女每天的需 求做好预算。孩子并不需要一大笔钱，最理想的情况是，他们应该有足够的钱来学会如何消费 和节省。很多父母通过要求孩子把他们的零花钱分为至少三份这种方法来帮助孩子懂得消费 的重要性。第一份用于即时消费，第二份用于短期储蓄(远足旅行，电子游戏，等等)，第三份用于长期储蓄(买车，上大学，等等)。在一些家庭里，他们还加了第四份，即用于捐赠，来教育孩 子帮助不幸的人们的价值和重要性。

Organizing Your Ideas

Directions ： Put the following sentences in the proper order so that they make a complete paragraph .

［解析］首先阅读第1、2、5、6这四个句子，第6句讲你能做些什么具体的事情呢？接下来第5 句讲读书，第2句讲参加辅导，第1句中的that指代第2句中的参加辅导。因此这四个句子的 排序为6、5、2、1。第4句承接第1句，讲想要对课程质量进行考察，第3句对第4句进行进一 步阐述。因此正确排序为6 5 2 1 4 3。

［答案］6 5 2 1 4 3

Reflecting on the Text

［解题思路］首先摆明观点：要让孩子认识到合理消费的必要性(the necessities of managing finance wisely),可稍加阐述。因为只有认识到了这种必要性，才会更懂得如何使用金钱。然 后详细论述如何做到合理掌握金钱，以下几点仅供参考。

（1）Giving.父母要根据自己的收入情况给孩子零花钱。

（2）Dividing.教孩子将零花钱分类，告知每一类的用处。

（3）Punishing.若孩子出现超支现象时，要给予适当的惩罚。

（4）Insisting.坚持一段时间，相信孩子会形成良好的消费习惯。

（5）Praising.若孩子坚持得很好，给予适当的奖。